Wie können Daten dabei helfen, Lehren und Lernen an Hochschulen zu verbessern? Und welche Chancen und Herausforderungen bringt Learning Analytics mit sich?

Im Mittelpunkt stehen die Fragen, welche Daten für Lehrende und Studierende relevant sind und wie sie sinnvoll aufbereitet werden können. Außerdem geben Till Behmenburg und Rafael Schypula Einblicke in die praktische Erprobung der Learning-Analytics-Plattform POLARIS an der Universität Duisburg-Essen und berichten von ihren Erfahrungen und Herausforderungen.

Gemeinsam mit Laura Platte (KI.nrw, Center für Lehr- und Lernservices, RWTH Aachen) sowie Till Behmenburg und Rafael Schypula (KI.nrw Transferprojekt, Universität Duisburg-Essen) diskutieren wir über das Potenzial datenbasierter Ansätze für die Hochschullehre.

Moderation: Sarah Görlich

Wann: Mittwoch, 09. Dezember 2026, 

16:00–18:00 Uhr
Wo: Online via Zoom

Seid dabei und diskutiert mit uns, wie Learning Analytics die Hochschullehre unterstützen kann und wo ihre Grenzen liegen!

Jetzt anmelden: https://ruhr-uni-bochum.zoom.us/meeting/register/rQVltlvCTX6M81q1G-xMvA#/registration